ARTIKEL
Christopher Hall: Aussprachewörterbücher – Vorschläge für benutzerfreundliche Formen
Cordula Schwarze / Ines Bose: Mündliche Rhetorik im DaF-Unterricht. Zur Vermittlung von Gesprächs- und Redekompetenz
Anna Lewandowska / Gerd Antos: Macht Übung den Meister? Bedeutung des Übens und von Übungen in Deutsch als Fremdsprache. Theoretische Vorüberlegungen zu einem Forschungsprogramm
Erla Hallsteinsdóttir: Möglichkeiten textbezogener Sprachdidaktik
Roman Belyutin: Metaphorische Projektionen rund um den Ball
DISKUSSION VON LEHR- UND LERNMATERIALIEN
Ludmila Veličkova: Kerstin Reinke: Einfach Deutsch aussprechen. Phonetischer Einführungskurs. Deutsch als Fremdsprache
Federica Missaglia: Doris Middleman: Sprechen – Hören – Sprechen. Übungen zur deutschen Aussprache
REZENSIONEN
Stefan Engelberg u. a. (Hg.): Sprachliches Wissen zwischen Lexikon und Grammatik; Jens Gerdes
Klaus Welke: Valenzgrammatik des Deutschen. Eine Einführung; Klaus Fischer
Daniela Veronesi: Wege, Gebäude, Kämpfe. Metaphern im deutschen und italienischen rechtswissenschaftlichen Diskurs. Eine vergleichende Analyse; Marina Foschi Albert
Dorothee Heller (Hg.): Deutsch, Italienisch und andere Wissenschaftssprachen. Schnittstellen ihrer Analyse; Nicole Schumacher
Yüksel Ekinci-Kocks: Funktionaler Wortschatz für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache. Wortschatzvermittlung in Elternhaus, Kindergarten und Schule; Cordula Meißner
Anastasia Senyildiz: Wenn Kinder mit Eltern gemeinsam Deutsch lernen. Soziokulturell orientierte Fallstudien zur Entwicklung erst- und zweitsprachlicher Kompetenzen bei russischsprachigen Vorschulkindern; Heike Roll
Michael Ewert u. a. (Hg.): Deutsch als Fremdsprache und Literaturwissenschaft. Zugriffe, Themenfelder, Perspektiven; Hannes Schweiger