Kursangebot für das Goethe-Institut München
Neben den theoretischen Grundlagen zum Schriftspracherwerb und zur phonologischen Bewusstheit standen vor allem praxisnahe Themen wie Methoden, Unterrichtsanalysen und Lehrmaterialien der zweitsprachlichen Alphabetisierung auf dem Programm.
Die TeilnehmerInnen, die aus aller Welt angereist waren, zeigten sich experimentierfreudig und erprobten die didaktischen Anregungen unmittelbar, um anschließend ihre eigenen Erfahrungen videobasiert mit den KollegInnen zu reflektieren.
"Wir reisen mit einem Koffer voller Unterrichtsideen wieder ab", war das Resümee vieler TeilnehmerInnen, die über die 40 Stunden ihres fünftägigen Fortbildungskurses hinaus auch eine abendliche Stadtführung mit Bummel über den Leipziger Weihnachtsmarkt und das Große Gewandhauskonzert nicht ausließen.
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Impressionen aus der Kurswoche
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