LeLeBe – Leipziger Lernberatung in Integrationskursen mit Alphabetisierung

Das Projekt LeLeBe verfolgt das Ziel, Teilnehmende in Integrationskursen mit Alphabetisierung bei der Bewältigung von Lernschwierigkeiten zu unterstützen. Dafür wird ein Lernberatungskonzept erstellt, mit dem die Autonomiepotenziale der Teilnehmenden und ihr sprachliches Lernen gefördert werden.

Für die Beratungsdurchführung werden unter Berücksichtigung des ressourcenorientierten Ansatzes und in Kooperation mit Kursleitenden Verfahren und Materialien in drei Bereichen entwickelt:

  1. Diagnostik (z.B. Lernstilerhebung, Lernbiografie und Tests für besondere Schwierigkeiten)
  2. Beratung (z.B. Lernstrategieninventar, Lernplan und Lernzielbestimmung)
  3. Förderung (z.B. für phonologische Bewusstheit, Feinmotorik)

Die Verfahren und Materialien werden in Hinblick auf nicht oder nur wenig alphabetisierte Zuwanderer erstellt. Sie sind zum Teil sprachfrei oder setzen nur geringe sprachliche Kenntnisse voraus. Vor der Veröffentlichung der Ergebnisse und bundesweiten Verbreitung der Ergebnisse wird das Lernberatungskonzept im Raum Leipzig durch zwei Lernberatende erprobt.

Die entwickelten diagnostischen Verfahren können Sie bald auf dieser Homepage einsehen und für Beratungssituationen in Ihrem Kurs verwenden.