Übergeordnete Ziele des Projektes sind die Vermittlung von Medienkompetenz sowie sozialer Kompetenzen.
Evaluation eines Modellprojektes zur frühkindlichen Sprach- und Leseförderung in der Familie
Monitoring und Langzeitauswertung der Entwicklung der Medienkonvergenz und ihrer Relevanz für Heranwachsende.
Medienpädagogische Begleitung einer Kinderzeitung für 8-12-Jährige
Tschechische und deutsche Jugendliche mit Medien aktiv im Diskurs zur Präimplantationsdiagnostik
Das transnationale Medienprojekt befähigte SchülerInnen, sich eine eigene Meinung zur Präimplantationsdiagnostik zu bilden und diese in Form selbst erstellter Filme zum Ausdruck zu bringen.
mit SchülerInnen der Klasse 8b der Johann-Heinrich-Pestalozzi-Förderschule zur Lernförderung Leipzig.
Das medienpädagogische Praxisprojekt zielt auf die Auseinandersetzung mit der Medienentwicklung in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft.
Zeitgemäße Arbeitshilfen für die Jugendarbeit zu erstellen und damit die Verbindung zwischen den Methoden nicht-rassistischer Bildungsarbeit und aktiver Medienarbeit herzustellen.
Im Januar 2005 wurde die Radio-Jugendredaktion gegründet
Medien als Mittler und Mittel Jugendlicher im Diskurs zu ethischen, rechtlichen und sozialen Fragen der modernen Medizin und Biotechnologie
In diesem Praxisprojekt beteiligten sich Jugendliche mit eigenen Medienprodukten sowie über die Diskussion mit PolitikerInnen und WissenschaftlerInnen am öffentlichen Diskurs zum Thema Gentests.
Kritische Auseinandersetzung mit dem „Statussymbol“ Handy und seinen kostenpflichtigen Mehrwertdiensten
Seit April 2003 schreibt, recherchiert und fotografiert die VUZ-Jugendredaktion Multimedia für das VUZ eine Internetplattform für Kinder und Jugendliche
Thematisieren von rassistischen und anderen Verhaltensweisen und Strukturen gemeinsam mit Jugendlichen
D-A-S-H dient allen aktiven und interessierten jungen Menschen als Recherche-, Kommunikations- und Veröffentlichungsplattform
Ein Angebot im Internet, das Heranwachsenden und umweltpädagogisch Tätigen Informationen zu Umweltfragen, Austausch über sowie Anregung für Umweltprojekte bietet.
Die Heranwachsenden lernen im Rahmen dieses Medienprojekts multimediale Potentiale zeitgemäßer Internet-Spiele kennen
Jugendliche erstellten eigene Filme oder interaktive Spiele mit Hilfe des Animationswerkzeugs "Flash" der Firma Macromedia.
Das Modellprojekt im Rahmen von d-a-s-h "wider weiter im netz" ist die Umsetzung eines bereits bestehenden Dokumentarfilms im Medium Internet.
