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Hans-Jürgen Boysen-Stern
Johannes Kirschenmann
Bettina Uhlig


Promotionsordnung und Habilitationsordnung der Fakultät für Geschichte, Kunst- und Orientwissenschaften

 

Hans-Jürgen Boysen-Stern


2006 Dissertation an der Fakultät für Geschichte, Kunst- und Orientwissenschaften der Universität Leipzig zum Thema »Multisensueller Kunstunterricht unter Einbeziehung der Computertechnik«
Dissertation als Download, 299 Seiten, 5,3 MB
Bildmaterial zur Dissertation als Download, 34 Seiten, 5,6 MB

Vita
geb. 1955 in Ockholm / Nordfriesland

Studium der Kunst, Gesellschaftslehre und Erziehungswissenschaften für das Lehramt für die Mittel- und Oberstufe in Kassel

seit 1982 Lehrer für die Fächer Kunst und Gesellschaftslehre / Gemeinschaftskunde

zurzeit tätig als Studienleiter an einem hessischen Gymnasium

seit 1996 Forschungstätigkeit im Hessischen Landesinstitut für Pädagogik

2000 – 2003 Leitung des Modellvorhabens »MuSe Computer – Multisensueller Kunstunterricht unter Einbeziehung der Computertechnologie«


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Johannes Kirschenmann


2001 Dissertation an der Fakultät für Geschichte, Kunst- und Orientwissenschaften der Universität Leipzig zum Thema »Didaktik der Komplementarität – Medienbildung und Revalidierung in einer lebensweltlich fundierten Kunstpädagogik«
Dissertation mit Abbildungen als Download, 413 Seiten, 1,9 MB

Druckfassung über VDG Verlag und Datenbank für Geisteswissenschaften

Vita
geb. 1954 in Freudenstadt

Studium der Kunstpädagogik und Politikwissenschaft an der Universität Tübingen und an der Universität / Kunsthochschule Kassel

20 Jahre Kunstlehrer im hessischen Schuldienst

seit 2001 Professor für Kunstpädagogik an der Akademie der Bildenden Künste München

Mitherausgeber der Zeitschrift KUNST+UNTERRICHT sowei der Reihe »Kontext Kunstpädagogik« im kopaed-Verlag München


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Bettina Uhlig


2003 Dissertation an der Fakultät für Geschichte, Kunst- und Orientwissenschaften der Universität Leipzig zum Thema »Kunstrezeption in der Grundschule – Untersuchung zur rezeptiven bildnerischen Tätigkeit jüngerer Schulkinder in der Auseinandersetzung mit Gegenwartskunst: Eine theoretische und empirische Studie«
Druckfassung über kopaed-Verlag München

Vita
geb. 1969 in Marienberg

Studium als Unterstufenlehrerin mit dem Wahlfach Kunst und Studium als Diplomfachlehrerin am Institut für Kunstpädagogik der Universität Leipzig

1992 – 1997 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Technischen Universität Chemnitz

1998 – 2003 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Heilpädagogische Kunsterziehung / Kunsttherapie an der Universität zu Köln

seit 2003 Professorin für Kunst und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg


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