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Am Institut für Kunstpädagogik der Universität Leipzig fand im März 2005 die Tagung »MenschKunstBildung« statt, die mit einer Vorkonferenz im Dezember 2004 vorbereitet und durch die Ausstellung »Kunstpädagogische Projekte« begleitet wurde. Im Vorfeld der Tagung fand außerdem ein Forschungstag für den wissenschaftlichen Nachwuchs statt. An der Tagung nahmen mehr als 200 Fachleute aus dem In- und Ausland teil.

Tagung vom 11. bis 13. März 2005

Ausstellung Kunstpädagogische Projekte

Publikationen


Folgende Institutionen haben gemeinsam zur Durchführung der Tagung aufgerufen:

BDK – Fachverband für Kunstpädagogik sowie die kunstpädagogischen Einrichtungen der

Akademie der Bildenden Künste München
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Universität Dortmund
Universität Hamburg
Universität Leipzig

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  Tagung »MenschKunstBildung«

11. bis 13. März 2005
Die Fokussierung der Tagung auf das Thema »Kunstpädagogik im Projekt der allgemeinen Bildung« geht davon aus, dass das Projekt einer »allgemeinen Bildung« eine Erbschaft der Aufklärung und des Humanismus (Hegel, Humboldt) ist. Es formuliert – ähnlich wie das von Jürgen Habermas so genannte »Projekt der Moderne« – einen bis heute nicht vollständig eingelösten Anspruch, der in den 1970er Jahren von Bildungstheoretikern wie Wolfgang Klafki ausdrücklich mit dem politischen Projekt des demokratischen und freiheitlichen Menschen- und Staatsbildes verknüpft wurde. Demokratie ist kein Zustand, sondern ein permanent unvollendetes Projekt. Diesen damit prinzipiell uneinlösbaren Anspruch, gerade seine ästhetische Dimension, gilt es heute verstärkt in Erinnerung zu rufen – gegen Tendenzen der neoliberalen ökonomisierung des Bildungssystems, in denen der umfassende Anspruch einer allgemeinen Bildung vernachlässigt zu werden droht: Denn »allgemeine Bildung« hat ihrer Idee nach die umfassende, verantwortliche und gegen partikuläre Zwecke offene Aneignung des Menschenwesens und der geschichtlich gewachsenen Kultur zu leisten – für alle Menschen. Hier hat die Sphäre des ästhetischen und der Kunst einen zentralen Platz – im Bereich jener Grundwerte und Basisüberzeugungen, die für die europäische Kultur und das aufklärerische Menschenbild im Ganzen stehen. Hier »ökonomische« Abstriche zu machen hieße, sich an zentralen Orientierungen des demokratischen Bildungssystems zu vergreifen.


Presseerklärung zur Tagung

Martin Oswald: Bericht von der Tagung

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  Ausstellung Kunstpädagogische Projekte

Eine Bilanz im Rahmen der Tagung
Im Rahmen der Tagung fand in Kooperation mit dem BIP Kreativitätsschulzentrum Leipzig eine Ausstellung statt, in der exemplarische kunstpädagogische Projekte aus verschiedenene Bundesländern und aus unterschiedlichsten Einrichtungen präsentiert bzw. dokumentiert wurden.


Hinweis zu den Ausstellungsbeiträgen

Presseerklärung zur Ausstellung

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  Publikationen

Vorkonferenz
digitale Fassung der Materialien der Vorkonferenz als Download, 150 Seiten, 2,6 MB

Tagung
Kirschenmann, Johannes; Schulz, Frank; Sowa Hubert: Kunstpädagogik im Projekt der allgemeinen Bildung. München 2006

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