 |
|
|
|
|
|
Abteilung Theorie und Didaktik der bildenden Kunst
Lehrstuhl Kunstpädagogik / Kunstdidaktik:
Prof. Dr. habil. Frank Schulz, Abteilungsleiter
Schulische und außerschulische Kunstpädagogik – Multimediale Aktion:
Dr. Ines Seumel, Verantwortliche für kunstpädagogische Praxispartner
Dr. Roland Meinel, Leiter der Eignungsprüfungskommision
In Lehrveranstaltungen, die mit dem Wesen künstlerischer Werke und Prozesse vertraut machen,
werden Einsichten in die Struktur und den Verlauf der bildnerischen Produktion, Rezeption und Reflexion
vermittelt, die Sprache der Formen und Farben als das Medium bildnerischer Prozesse erklärt sowie die
Eigenart und Entwicklung der künstlerischen Kreativität dargelegt. Die Auseinandersetzung mit diesen
Gegenständen erfolgt bevorzugt am Beispiel der zeitgenössischen Kunst und der Kunst seit der Jahrhundertwende,
wobei zugleich Einblicke in wichtige Entwicklungstendenzen und konzeptionelle Probleme der Kunst gewährt werden.
Darauf bezogene didaktische Lehrveranstaltungen machen mit dem Wesen, der Struktur und dem Verlauf pädagogisch
geführter bildnerischer Prozesse und der Eigenart ihrer Ergebnisse vertraut und lassen Einsichten
gewinnen in die Theorie und Geschichte der Kunsterziehung und in kunstpädagogische Konzepte. In verschiedenen
schulpraktischen übungen und Projekten werden die gewonnen Einsichten umgesetzt und durch eigene
Erfahrungen fundiert.
In multimedial angelegten Lehrveranstaltungen werden in zusammenhängendem Projektunterricht und die einzelnen
fachspezifischen Gebiete übergreifend Spiel– und Aktionsformen erprobt, die die Grenzen zur bildenden
Kunst erweitern bzw. überschreiten.
Die wissenschaftliche Forschungstätigkeit am Institut, an der auf unterschiedliche Weise auch Studierende
und Absolventen bis hin zur Promotion mitwirken können, konzentriert sich schwerpunktmäßig auf die
Kreativitätsforschung und die Grundlagen zum Verständnis und zur Vermittlung der modernen Kunst.
nach oben
|
|
|
|
|
Abteilung Praxis der bildenden Kunst und des Design
Lehrstuhl Design und Neue Medien in der Kunstpädagogik
Grafikdesign – Schriftgestaltung – Foto – Neue Medien:
Prof. Andreas Wendt, Abteilungsleiter
Produktdesign – Webdesign – Foto / Video – Neue Medien:
Dr. Roland Meinel, Leiter der Eignungsprüfungskommision
Malerei – Grafik – Konzeptionelle und kontextuelle Kunst:
Wilfried Huy, Studienberater
Malerei – Grafik:
Verena Landau, Leiterin Ausstellungswesen
Plastik – Skulptur – Objektkunst – Installationskunst:
Tobias Rost
Malerei – Grafik / Druckgrafik:
Markus Laube, Leiter der Druckwerkstätten
Bildende Kunst
Neben den theoretischen Lehrveranstaltungen spielt die kunstpraktische Ausbildung eine große Rolle.
Sie erfolgt in Ateliers und Studios in kleinen Gruppen. Das Institut verfügt über eigene Druckwerkstätten,
eine Handsetzerei und eine Papierschöpfwerkstatt. In der künstlerischen Lehre (Malerei, Grafik, transklassische
Verfahren, Plastik / Objekte, Multimedia sowie Grafik– und Produktdesign) sind namhafte Künstlerinnen bzw.
Künstler tätig, die den Studierenden nicht zuletzt künstlerische Haltungen vorleben und Wege zur Entwicklung
einer eigenen künstlerischen Individualität eröffnen.
Künstlerisch–praktische Lehrveranstaltungen zur Ausbildung bildnerischer Fähigkeiten und Fertigkeiten sind
eine unverzichtbare Voraussetzung für einen auf die Entwicklung von Kreativität gerichteten Kunstunterricht
in der Schule. Die Ausbildung steht in konzeptionellen Zusammenhang zur zeitgenössischen Kunst und umfasst
vielfältige Möglichkeiten künstlerischer äußerungen. Unterschiedliche bildnerische Techniken von der Zeichnung,
über Druckgrafik, Malerei, Objekte, Installationen, Performances bis hin zu multimedialen Gestaltungen
(z. B. Video) werden im Unterricht vermittelt und können zum Ausgang eigener künstlerischer Erkundungen
werden. Im Verlaufe des Studiums ist zunehmend ein eigenständiges, vertieftes Arbeiten in ausgewählten
Gebieten notwendig.
nach oben
|
|
Multimediastudio:
Öffnungszeiten und Benutzerinformationen der Studios.
... mehr >
|
|
Design und Neue Medien
In die künstlerisch-praktischen Lehrveranstaltungen zur Ausbildung kreativer Fähigkeiten und gestalterischer
Fertigkeiten ist auch das Gebiet des Grafikdesigns eingeschlossen. Dazu gehören als Teilgebiete u. a.
Schriftgstaltung, Fotografie, Illustration, Plakatgestaltung, Video und Webdesign. Die notwendigen
historischen und theoretischen Grundlagen werden in engem Zusammenhang mit der praktischen Arbeit
kontinuierlich vermittelt. Im Bereich der Schriftgestaltung werden Schrift und Schreiben als wesentliche
Bestandteile unserer Kultur von einem kunstpädagogischen Standpunkt aus theoretisch betrachtet und
praktisch erprobt. Neben Schriftübungen und kalligrafischen Gestaltungen werden praxisrelevante
Einsatzgebiete in der Schule untersucht. Auf dem Gebiet des Produktdesigns erfolgt die Auseinandersetzung
bevorzugt an exemplarischen Beispielen des 19. und 20. Jahrhunderts, wobei zugleich Einblicke in wichtige
Entwicklungsabschnitte und konzeptionelle Probleme gewährt werden. Anhand von theoretisch-reflektierenden,
produktiv-gestaltenden und rezeptiv-gebrauchenden Tätigkeiten werden die Spezifik und das komplexe
Bedingungsgefüge der Produktgestaltung vom Handwerksprodukt bis zum Industriedesign erschlossen.
Auf hohem technischen Niveau ausgestattete Multimedia-Studios bieten beste äußere Bedingungen für
den kreativen Umgang mit Neuen Medien in unterschiedlichen, insbesondere in den angewandten Bereichen der
Kunstpädagogik.
nach oben
|
|
