Gesprächskreis
Ethik, Philosophie und Schule (GEPS)

Programm im SS 2010

Die Veranstaltungen finden im Raum 2116, im Geisteswissenschaftlichen Neubau (GWZ), Beethovenstr.15, Institut für Philosophie, freitags von 17-19 Uhr statt.
Bitte beachten Sie eventuelle Programmänderungen!
Zum Erhalt des Newsletters und der Ankündigungen, schreiben Sie uns Ihren Namen und Mailadresse an: gepsuni-leipzig.de.

Für Themenvorschläge des GEPS im Wintersemester sind wir wie immer sehr dankbar (s. Kontakt)

Freitag, 09.07.10
Philosophie-Lehrbücher für die Sekundarstufe I und II in Griechenland

Der Philosophie-Unterricht in Griechenland ist, im Gegensatz etwa zu Sachsen,  kein Unterricht zur sittlich-moralischen Formung des Charakters und auch kein Ersatz für den Religionsunterricht. Philosophie hat den Status eines Wahlfachs oder eines Pflichtfachs in einem bestimmten Sekundarstufentyp (sog. "Theoretisches Lyzeum"). Die Aufgaben des Ethikunterrichts, so wie er in Sachsen definiert ist, werden im griechischen Schulsystem hauptsächlich von den Fächern Religion und "Einführung in  in das Recht und die politischen Institutionen" übernommen.
Dementsprechend bemühen sich die Philosophie-Schulbücher in Griechenland um die Vermittlung eines Überblicks in die Gesamtheit des abendländischen philosophischen Denkens, und zwar sowohl in systematischer als auch in historischer Hinsicht. Der Unterricht selbst fokussiert auf die Kultivierung der kognitiven, argumentativen und sittlichen-theoretischen Vermögen der Schüler, er orientiert sich somit eher am Aritotelischen Ideal des "Bios theoretikos".
Der Vortrag wird im ersten Teil  einen allgemeinen Überblick in das griechische Schulsystem und die Lokalisierung des Philosophie-Unterrichts darin geben. Im zweiten Teil werden die Inhalte des Philosophie-Lehrbücher kurz vorgestellt und einzelne Aspekte näher erläutert.

Geladen: Nikos Psarros
Moderation: Geert-Lueke Lueken

Freitag, 25.06.10
Pornographie in der Schule

In dieser Sitzung stellt Julia Matthes ihre Examensarbeit vor, die das Problem aufgreift, dass Kinder und Jugendliche immer früher mit Pornographie in Kontakt kommen. Es geht darum, diesen Umstand nicht einfach zu ignorieren, sondern sich vielmehr der Frage zu stellen, welchen medien- und sexualpädagogischen Beitrag der Ethikunterricht dazu leisten kann, damit umzugehen.

Geladen: Julia Matthes
Moderation: Geert-Lueke Lueken

Freitag, 11.06.2010
Schulpraktische Studien – Erfahrungen, Probleme, Aussichten

Die Forderung, dass das Lehramtsstudium einen stärkeren Praxisbezug haben sollte, wird schon seit längerem erhoben. Mit der Verkürzung des Referendariats und der Umstellung auf das BA/MA-System haben die Schulpraktischen Studien im Lehramtsstudium, gerade auch im Fach Ethik/Philosophie ein deutlich größeres Gewicht bekommen. Erste Erfahrungen zeigen, dass damit aber auch einige Probleme verbunden sind, die wir in dieser Sitzung zur Diskussion stellen wollen.

Geladen: Romy Schroeter
Moderation: Renate Tretschok

Freitag, 04.06.2010
Verantwortung – Ethische Grundlagen und Diskussionsfelder

Zu diesem Thema bereitet Wolfgang Luutz ein Lektüreheft für die Sekundarstufen I + II vor, das beim Militzke-Verlag erscheinen soll. Es geht darum, für den Ethik-Unterricht das übergreifende Thema Verantwortung aufzubereiten und dafür Schlüsseltexte anzubieten.

Geladen: Wolfgang Luutz (Leipzig)
Moderation: Geert-Lueke Lueken (Leipzig)

!!! Achtung Sondertermin !!!
Dienstag, 18.05.10, 17.30 Uhr, GWZ 4115 (Beethovenstr. 15, 1. Etage, Haus 4)
Philosophieren mit Kindern

Welchen Sinn hat das Philosophieren mit Kindern? Kann man das Philosophieren mit Kindern methodisch betreiben? Zu diesem Thema wird Nadine Priesterjahn mit Hilfe von Video-Material die am IACP (Institute for the Advancement of Philosophy for Children) entwickelten Methoden vorstellen und zur Diskussion stellen.

Geladen: Nadine Priesterjahn (Leipzig)
Moderation: Geert-Lueke Lueken (Leipzig)

30.04.2010
Demokratische Bildung und Selbstbestimmtes Lernen

In dieser Sitzung des GEPS wird uns Maya Dolderer, eine der InitiatorInnen des "Instituts für Selbstbestimmtes Lernen" (INSEL), das Konzept der INSEL vorstellen und die Idee selbstorganisierten und demokratischen Lernens zur Diskussion stellen. In der Diskussion werden wir auch die Frage ansprechen, ob und wie weit solche Ideen und Konzepte auch in den schulischen Ethikunterricht einbringen lassen.

Geladen: Maya Dolderer (Leipzig)
Moderation: Geert-Lueke Lueken (Leipzig)

Bei Fragen, Anregungen und Tipps zu (weiteren) Veranstaltungen, sowie der Kündigung der E-Mail Benachrichtigung
wenden Sie sich bitte an: gepsuni-leipzig.de
Die Veranstaltungen sind durch das Regionalschulamt als Fortbildungsmaßnahme für LehrerInnen anerkannt.