| |
|
| |
>> Jahrgang 41 - Heft 1 - 2012
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 40 - Heft 4 - 2011
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 40 - Heft 3 - 2011
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 40 - Heft 2 - 2011
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 40 - Heft 1 - 2011
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 39 - Heft 4 - 2010
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 39 - Heft 3 - 2010
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 39 - Heft 2 - 2010
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 39 - Heft 1 - 2010
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 38 - Heft 4 - 2009
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 38 - Heft 3 - 2009
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 38 - Heft 2 - 2009
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 38 - Heft 1 - 2009
|
| |
|
| |
>> ausblenden: Jahrgang 37 - Heft 4 - 2008
|
| |
|
|
| |
|
| |
|
>> |
Soziologie in der Öffentlichkeit |
| |
|
|
| >> |
Holger Lengfeld |
Sociology goes public.
Über Laienöffentlichkeit, Bürgeruniversität und eine Stiftungsprofessur für Soziologie |
Abstract ausblenden.
Der Beitrag handelt von der Vermittlung von soziologischem Wissen an Laien, die außerhalb des Wissenschaftssystems stehen. Es wird in Form eines Erfahrungsberichts gezeigt, unter welchen beispielhaften Bedingungen und in welcher Form dies geschehen kann. Erstens wird die Einrichtung einer privat geförderten Stiftungsprofessur für Soziologie im Jahr 2006 an der FernUniversität in Hagen beschrieben. Die Professur hat die Unterrichtung des Laienpublikums als zusätzliche Dienstaufgabe. Zweitens wird das Konzept der »Coesfelder BürgerUniversität« vorgestellt, die soziologisches Wissen an Bürgerinnen und Bürger einer westfälischen Region vermittelt und die von der Stiftungsprofessur organisiert wird. Seit 2007 werden Vorlesungen und Seminare abgehalten. Der Beitrag stellt die Ziele, Themen und Formate der »Coesfelder BürgerUniversität« vor, es wird auf die eingesetzten Ressourcen und auf die Resonanz in der Öffentlichkeit eingegangen.
The article deals with the transfer of sociological knowledge to an audience standing outside the scientific system. It exemplifies under which conditions this might happen. First, a privately financed endowed chair for sociology is presented which has been established at the University of Hagen in 2006. In this context, teaching of ›public sociology‹ was desired by the sponsor and therefore defined as a special task of the endowed chair. Second, this task was put into practice with the »Coesfelder BürgerUniversität« which was established in order to transfer scientific knowledge on societal problems to citizens of a local region in Westphalia/ Germany and which is organized by the endowed chair. Since 2007, courses and lectures for this purpose are held. The article presents the objectives, themes, and formats of the »Coesfelder BürgerUniversität«, refers to the resources that are required to conduct the event, and shows in which way the public makes use of the offers.
|
| >> |
Berthold Oelze |
Soziologen als Unternehmensberater?
Chancen einer offensiven Vermarktung soziologischer Kompetenz |
Abstract ausblenden.
Die deutsche Soziologie hat den Trend zu Beratungsberufen längst als Herausforderung erkannt. Dieses Berufsfeld für Soziologen zu erschließen, ist jedoch nur teilweise gelungen. Das zeigt sich besonders dort, wo es um die selbständige Beratung von Unternehmen geht. Einseitige betriebspolitische Parteinahmen (für die Arbeitnehmer) stehen der Beratung von Unternehmern häufig noch entgegen. Auch Zweifel an der Wettbewerbsfähigkeit der Soziologie und Bedenken, bei der Anpassung an Standards der Marktwirtschaft und des Managements müsste spezifisch Soziologisches geopfert werden, verhindern die Entwicklung einer soziologischen Unternehmensberatung. Wo diese Bedenken sich als unnötig erweisen, wird der Weg frei, die zahlreichen Stärken der Soziologie für eine neuartige Beratung von Führungskräften einzusetzen.
Sociology in Germany recognized the trend towards consultancy professions as a challenge long ago. However, it has only been possible to open up this field of activity for sociologists to a limited extent. This is especially true in the case of independent consultancy services for companies. Often, a one-sided approach to corporate policy, favouring the employees, still represents an obstacle to consultancy services for companies. Reservations concerning the competitiveness of sociology, and concerns that specifically sociological features could be sacrificed through adaptation to the standards of market economics and management prevent the development of sociological management consultancy. Where these concerns prove to be unfounded the way is open to deploying the many strengths of sociology in a new type of consultancy for managers.
|
|
| |
|
| |
|
>> |
Identität und Interdisziplinarität |
| |
|
|
| >> |
Friedhelm Neidhardt |
Das Forschungsrating des Wissenschaftsrats.
Einige Erfahrungen und Befunde |
Abstract ausblenden.
Die deutsche Soziologie wurde vom Wissenschaftsrat in den beiden letzten Jahren mit einem Forschungsrating geprüft. Die existierenden Forschungs- einrichtungen wurden fast vollständig erfasst und im Hinblick auf die Qualität von Forschung, Nachwuchsförderung und Wissenstransfer (Anwendung) be- wertet. Im Beitrag werden die Probleme und die versuchten Problemlösungen bei der Datenerhebung, der Definition der Bewertungseinheiten, der Validie- rung von Indikatoren sowie der Urteilsfestlegung beschrieben. Es wird betont, dass die vorgelegten Ergebnisse kritischer Diskussionen im Fach und einer empirischen Kontrolle der Ratingfolgen bedürfen.
During the past two years German sociology has been evaluated by the Wissenschaftsrat (German Council of Science and Humanities). The evaluation covers almost all research institutes and judges them with respect to the quality of research, promotion of young researchers, and knowledge transfer. The article describes problems and solution approaches concerning data collection, definition of indicators, validation of indicators, and assess- ment. It is emphasized that the results presented need professional critique as well as a checkup of the empirical consequences of the rating.
|
|
| |
|
| |
|
>> |
Lehren und Lernen |
| |
|
|
| >> |
Nina Baur, Richard Münch und Maurizio Bach |
| E-Mail-Debatte: Zukunft der Promotion |
Abstract ausblenden.
Der Bologna-Prozess und die Exzellenzinitiative des Bundes und der Länder haben Auswirkungen auf die strukturellen Bedingungen des Promovierens. Nina Baur, Richard Münch und Maurizio Bach diskutieren aus je unterschied- licher Perspektive die Zukunft der Promotion und tauschen sich über die Implikationen dieser Entwicklungen für die Reproduktion der Soziologie als Fachdisziplin aus.
The Bologna Process and the Excellence Initiative of the German Federal Government and the state governments will have considerable impact on the structural conditions of doing a PhD in Germany. From different points of view Nina Baur, Richard Münch and Maurizio Bach discuss the future of earning a doctorate as well as the implications that these developments may have for sociology as a scientific field.
|
|
| |
|
| |
|
>> |
DGS-Nachrichten |
| |
|
|
| >> |
| Veränderungen in der Mitgliedschaft |
|
| |
|
| |
|
>> |
Berichte aus den Sektionen und Arbeitsgruppen |
| |
|
|
| >> |
| Sektion Soziologische Theorie |
| >> |
| Sektion Wissenschafts- und Technikforschung |
| >> |
| Sektion Wissenssoziologie |
| >> |
| Arbeitsgemeinschaft Architektursoziologie |
|
| |
|
| |
|
>> |
Nachrichten aus der Soziologie |
| |
|
|
| >> |
Call for Papers
Von der Klasse zum Cluster: Zum Verhältnis von Medien, Messungen und Sozialität;
Agricultural Biotechnology: Economic, Social and Legal Aspects;
Präsenz und Entzug der Bilder: Herausforderungen sozial- und kulturwissenschaftlichen Bildverstehens;
Prozessierung neuen Wissens: Umgangsformen und Aneignungsweisen von Bio- und Reproduktionstechnologien;
Prosumer Revisited: Zur Aktualität der Prosumer-Debatte;
Neue Herausforderungen und innovative Lösungsansätze für Gesundheitssysteme;
Die Ökonomie des Konsums – der Konsum in der Ökonomie;
Housing Assets, Housing People |
| >> |
Tagungen
Free Inquiry at Risk: Universities in Dangerous Times;
Das Internet zwischen egalitärer Teilhabe und ökonomischer Vermachtung;
Körper und Organisation;
Youth and Youth Sociology in Europe;
»Missbrauch« in Wirtschaft, Staat und Gesellschaft: Realitäten, Fiktionen und gesellschaftliche Antworten;
»Körperwissen« |
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 37 - Heft 3 - 2008
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 37 - Heft 2 - 2008
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 37 - Heft 1 - 2008
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 36 - Heft 4 - 2007
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 36 - Heft 3 - 2007
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 36 - Heft 2 - 2007
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 36 - Heft 1 - 2007
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 35 - Heft 4 - 2006
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 35 - Heft 3 - 2006
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 35 - Heft 2 - 2006
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 35 - Heft 1 - 2006
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 34 - Heft 4 - 2005
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 34 - Heft 3 - 2005
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 34 - Heft 2 - 2005
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 34 - Heft 1 - 2005
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 33 - Heft 4 - 2004
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 33 - Heft 3 - 2004
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 33 - Heft 2 - 2004
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 33 - Heft 1 - 2004
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 32 - Heft 4 - 2003
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 32 - Heft 3 - 2003
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 32 - Heft 2 - 2003
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 32 - Heft 1 - 2003
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 31 - Heft 4 - 2002
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 31 - Heft 3 - 2002
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 31 - Heft 2 - 2002
|
| |
|
| |
>> Jahrgang 31 - Heft 1 - 2002
|
| |
|