Zentrales Ziel des ZLS ist es, die neuen Lehramtstudiengänge zu evaluieren, den Theorie-Praxis-Dialog innerhalb der Lehreraus-, Lehrerfort-, und Lehrerweiterbildung zu initiieren, zu fördern sowie die Einbindung von gewonnenen Forschungsergebnissen aus dem Bereich der Schulforschung in die Schulpraxis zu verbessern. Darauf aufbauend lassen sich folgende zentrale Aufgaben des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung festhalten.

In der Lehre:

• Organisatorische Entwicklung und Betreuung der Schulpraktischen Studien, insbesondere
  • durch die an das ZLS abgeordneten Lehrkräfte
  • durch das Büro für Schulpraktische Studien
  • durch die Qualifizierung von Mentoren (zusammen mit SMK, SBI, SBA und TU Dresden)
  • durch das Online-Portal zur Buchung von Praktikumsplätzen im Freistaat Sachsen
  
  
• Konzeption, Durchführung und Evaluation von regelmäßigen Lehrveranstaltungen im Rahmen der Ergänzungsstudien in den Lehramtsstudiengängen mit Erster Staatsprüfung, insbesondere
  • in den Profilstudien
  • im Modul "Körper-Stimme-Kommunikation"
  
  
• Gastvortragsreihen, Kolloquien usw.

In der Forschung:

• Durchführung der Evaluation von Lehre und Studium in den Lehramtsstudiengängen (sog. Begleitforschung)

• Qualifizierungsvorhaben der an das ZLS abgeordneten Lehrkräfte

• Förderung schulbezogener Forschungsprojekte der lehrerbildenden Fakultäten der Universität Leipzig

In der Administration der ersten Phase der Lehrerbildung:

• Koordinierung mit außeruniversitären Partnern in der Lehrerbildung (SMK, SMWK, SBI, SBA, Schulen in freier Trägerschaft, lehrerbildende Hochschulen im In-und Ausland)

• Beratung bei der qualitativen und quantitativen Ausgestaltung der Lehramtsprüfungsordnungen und Studiendokumente

• Koordinierung der Schnittstellen zur zweiten Phase der Lehrerbildung (Vorbereitungsdienst) im Zusammenwirken mit dem Seminarzentrum der SBAL

• Zusammenwirken mit dem Staatlichen Prüfungsamt für Lehramtsprüfungen und dem Seminarzentrum der SBAL