Mit rund 25.000 historischen Schulmöbeln, Karten, Lehrmitteln, Fotografien und Dokumenten verfügt das Haus über die umfangreichste bildungsgeschichtliche Spezialsammlung in Ostdeutschland. Dazu kommt die umfangreiche Spezialbibliothek zur Schul- und Bildungsgeschichte mit etwa 25.000 Titeln. Sie ist eine zentrale Ressource für Forschung, Lehramtsstudium und Ausstellungskonzeptionen. Rund 73 Prozent aller Leipziger Schüler:innen kennen das Museum, rund 55 Prozent haben es bereits besucht. Die Besucher:innen haben im vergangenen Jahr an über 800 Workshops teilgenommen.
„Seit 25 Jahren zeigt das Leipziger Schulmuseum, wie spannend Bildungsgeschichte sein kann“, betont Sachsens Kultusminister Conrad Clemens. „Hier entdecken Schülerinnen und Schüler täglich, wo Schule herkommt und wohin sie sich weiterentwickeln kann. Mein Dank gilt allen, die dieses Museum mit so viel Leidenschaft gestalten und weiterdenken.“
Im Jahr 2000 wurde die erste Ausstellung am jetzigen Standort Goerdelerring 20 eröffnet. Seitdem hat es sich durch die wissenschaftliche Begleitung kontinuierlich weiterentwickelt. Studierende sind aktive Mitgestalter; sei es durch Forschungsprojekte oder in der Ausstellungsentwicklung. Bestes Beispiel ist die am 5. Dezember 2025 anlässlich des Jubiläums eröffnete Sonderausstellung „FreiRäume für Bildung. Schule und Architektur im Dialog“, die von Studierenden der Universität und der HTWK (Studiengang Museologie) gemeinsam mit dem Schulmuseum entwickelt wurde.
Schulmuseum Ort der Demokratiebildung
„Das Schulmuseum ist ein lebendiges Lernlabor, das weit über traditionelle Museumsarbeit hinausgeht. Es hat für unsere Stadt eine zentrale Bedeutung für die Demokratiebildung, historisches Lernen und Wertevermittlung“, erklärt Oberbürgermeister Burkhard Jung. „Die neue Sonderausstellung zeigt diese Demokratisierungsprozesse beispielhaft durch innovative Schularchitekturen, die Lernprozesse, Gemeinschaftsgefühl und die Verbindung von Schule und urbanem Raum fördern.“
Das Schulmuseum trägt auch seinen Teil zur touristischen und kulturellen Attraktivität der Stadt bei: Es ist wichtiger Akteur bei städtischen Kulturereignissen wie der Museumsnacht, der Jüdischen Woche oder dem Lichtfest. Sichtbares Zeichen für die überregionale Ausstrahlung als Ort der Erinnerungskultur ist die Aufnahme in die Liste der „Orte der Demokratiegeschichte“.
Zukünftig will sich das Museum der Weiterentwicklung inklusiver, digitaler und diversitätssensibler Formate widmen. Auch der Ausbau des Hauses als Demokratie-Labor, Ort der Diskussion und Beteiligung steht auf dem Plan. So will man historische Reflexion, gesellschaftliche Orientierung und Gestaltung der Schule von morgen miteinander verbinden.
„Wir freuen uns als Universität Leipzig über die Kooperation, die uns ermöglicht, zentrale Themen der Lehrkräftebildung erlebbar zu machen“, sagt Prof. Dr. Brigitte Latzko. Das Schulmuseum hat sich durch wissenschaftliche Begleitung kontinuierlich wissenschaftlich weiterentwickelt. Studierende sind durch Forschungsprojekte, Ausstellungsentwicklung und Laborprojekte aktiv an der Gestaltung der Ausstellung beteiligt.
