Default Avatar

Christoph Bülau

Lehrkr. f. bes. Aufg.

Schulpädagogik unter besonderer Berücksichtigung von Schulentwicklungsforschung
Haus 7
Marschnerstraße 29 a, Raum 133
04109 Leipzig

Telefon: +49 341 97-31582

Kurzprofil

Christoph Bülau ist seit 2014 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Leipzig, seit 2016 am Lehrstuhl für Schulpädagogik unter besonderer Berücksichtigung von Schulentwicklungsforschung und seit 2021 zudem Lehrkraft für besondere Aufgaben. Das Modul 05-BWI-07 "Schule als Lern- und Lebensraum“ ist Schwerpunkt seiner Lehrtätigkeit.

Ein besonderer Fokus seiner Arbeit liegt auf der Wissenschaftskommunikation im Rahmen eines Forscher*innen-Praktiker*innen-Dialogs, auf den Themen Schulentwicklungsforschung und -theorien, Schulberatung, Ganztag und Digitalisierung von Lehr- und Lernprozessen.

Zudem ist der mitverantwortlich für die Konzeption und Abnahme von Prüfungen.


Hinweis Staatsexamensarbeiten: Bitte fragen Sie per Mail nach aktuell offenen Themen für Staatsexamensarbeiten.

Berufliche Laufbahn

  • 03/2010 - 01/2011
    Wissenschaftliche Hilfskraft, Professur für Politische Theorie, Universität Leipzig
  • 01/2013 - 08/2014
    Projektleitung Servicestelle Qualitätsentwicklung beim Kulturbüro Dresden
  • 04/2014 - 08/2014
    Wissenschaftliche Begleitung des Projekts "Dresdner Modell" (Implementierung von Beteiligung und Beschwerdemanagement in Dresdner Kitas)
  • 09/2014 - 09/2016
    Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Professur für International und Interkulturell vergleichende Bildungswissenschaft, Universität Leipzig
  • 10/2016 - 09/2021
    Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Professur für Schulpädagogik unter besonderer Berücksichtigung von Schulentwicklungsforschung, Universität Leipzig
  • seit 01/2021
    Lehrkraft für besondere Aufgaben, Professur für Schulpädagogik unter besonderer Berücksichtigung von Schulentwicklungsforschung, Universität Leipzig
  • 10/2021 - 12/2021
    Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Stabsstelle Internationales, Universität Leipzig

Ausbildung

  • 10/2006 - 09/2009
    Bachelor of Arts Sozialwissenschaften, Otto-von-Guericke Universität Magdeburg
  • 10/2009 - 04/2012
    Master of Arts Politikwissenschaft, Universität Leipzig
  • seit 03/2018
    Ausbildung zum Fachpädagogen für Ganztagsschulen

Gremien Mitgliedschaften

  • seit 01/2018
    Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Sektion Schulpädagogik (assoz.)
  • seit 05/2019
    Co-Vorsitzender des Landesverbands Sachsen des Ganztagsschulverband e.V.
  • seit 03/2019
    Akademie für Ganztagspädagogik
  • seit 11/2022
    2. Bundesvorsitzender des Ganztagsschulverbands e.V.
  • (Ganztags-)Schulentwicklung und -forschung
  • Schulentwicklungsberatung und -begleitung
  • Außerunterrichtliche Bildung



  • Internationale Dimension in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern für MINT-Fächer: internetbasierte Gewinnungsstrategie und Transferqualifikation (TransQEU-MINT)
    Rakhkochkine, Anatoli
    Laufzeit: 07.2015 – 06.2016
    Mittelgeber: Stiftungen Inland
    Beteiligte Organisationseinheiten der UL: International und interkulturell vergleichende Bildungswissenschaft; Zentrum für Lehrer:innenbildung und Schulforschung
    Details ansehen
  • Transferqualifikation für Lehrkräfte aus dem EU-Ausland für den Einsatz an Schulen im Freistaat Sachsen
    Rakhkochkine, Anatoli
    Laufzeit: 10.2013 – 12.2014
    Beteiligte Organisationseinheiten der UL: Institut für Bildungswissenschaften
    Details ansehen
  • Ganztag entwickeln - Ein Unterstützungssystem für Schulen mit Ganztagsangeboten in Sachsen
    Bülau, Christoph
    Laufzeit: 10.2020 – laufend
    Beteiligte Organisationseinheiten der UL: Schulpädagogik unter besonderer Berücksichtigung von Schulentwicklungsforschung
    Details ansehen

weitere Forschungsprojekte

  • Bülau, C.
    Ganztagsschulausbildung – Aufgabe der Lehrer*innenbildung der Zukunft
    In: Reinhold, S. (Hrsg.)
    Profil und Entwicklung der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät (1994-2019), Festschrift aus Anlass des 25. Jahrestages ihrer Neugründung. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag. 2023. S. 141–142.
    Details ansehen
  • Bülau, C.
    Von der heimischen Couch aus auf Reisen gehen – Potentiale von virtuellen 360-Grad-Schulbesuchen
    DIE GANZTAGSSCHULE. 2022. 62. Jg. (Heft 2022). S. 58–64.
    Details ansehen
  • Bülau, C.; Dubiel, C.
    Praxishilfen für Qualitätsentwicklung im Ganztag
    Pädagogik. 2022. S. 20–23.
    Details ansehen
  • Bülau, C. (Hrsg.)
    Tipps für deinen Kurs. Handreichung für Kursleitungen im Ganztag
    Schulentwicklung konkret. 2022.
    Details ansehen
  • Bülau, C.
    Den Ganztag in der Ausbildung von Lehrkräften etablieren
    SchulVerwaltung spezial. 2023. 25. Jg (5). S. 209–212.
    Details ansehen

weitere Publikationen

Die Seminare im Modul 05-BWI-07 führen in die pädagogische Gestaltung des Lern- und Lebensraums Schule ein.


Zu den konkreten Inhalten zählen:


Konzeptionen der Schule als Lebens- und Sozialraum, Methoden der Lebenswelt- und Sozialraumanalyse, Theorien und Methoden der Schul- und Unterrichtsentwicklung, theoretische Ansätze zum Zusammenwirken schulischer und außerschulischer Bildungs- und Erziehungsprozesse sowie Formen der Kooperation mit außerschulischen Partnern, Gestaltung der Ganztagsangebote, Forschungsergebnisse zur Bedeutung der Heterogenität (sozialschichtspezifische, geschlechtsspezifische, ethnisch- kulturelle, sprachliche Unterschiede sowie Begabung und Behinderung als besondere Lernvoraussetzungen) für die Gestaltung von Schule und Unterricht, pädagogische Konzeptionen für den Umgang mit Heterogenität (Differenzierung, Integration und Inklusion), Erklärungsansätze für Erziehungsprobleme und Präventions- und Interventionsmöglichkeiten