Untersucht wird der Einfluß von Vorinformationen auf die Auswertung des Subtests "Labyrinthe" der Grundintelligenztest Skala 1 (CFT 1). Hierzu wurden zwei Auswertungsbedingungen konzipiert, die sich hinsichtlich der den Auswertern zur Verfügung gestellten Informationen unterscheiden. Unter diesen Bedingungen wurden 80 von Erstkläßlern bearbeitete Labyrinth-Tests von je 2 Ratern ausgewertet. Die Daten zeigen, daß die Auswertung bei umfangreicherer Information über den Test zu höheren Roh- bzw. IQ-Werten sowie niedrigerer Urteilerübereinstimmung führt als eine Auswertung ausschließlich aufgrund der Auswertungsinstruktion aus dem Testhandbuch. Die Ergebnisse lassen vermuten, daß eine Auswertung ausschließlich aufgrund der Auswertungsinstruktion die Grundintelligenz der Probanden unterschätzt. Eine Standardisierung der Auswertungsinstruktion zum Subtest Labyrinthe auf Grundlage einer umfangreicheren Testinformation erscheint daher angebracht.
Poster in der Gruppe Entwicklung, Mittwoch, 31. März 1999, 17:00-19:00, Foyer 2. Stock
