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GLOBE21 Wissenschaftsfestival & Lange Nacht der Wissenschaften - live aus dem Leipziger Paulinum
CLIMATE SOLIDARITIES live aus dem Paulinum ab 15 Uhr

CLIMATE SOLIDARITIES live aus dem Paulinum ab 15 Uhr

Wir hatten einen guten, kleinen Start und laden ein zum Mitmachen in Runde #2 am 18. und 19.11.2021. Die Workshops stellen sich 15 Uhr live vor - schaut vorbei!

Conference Program

(c) Irene Izquierdo
(c) Irene Izquierdo

15.07. 2:00 - 4:30 p.m.

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The World Climate Simulation is a role-playing game that uses the interactive and dynamic computer simulation model C-ROADS (Climate-Rapid Overview and Decision Support). The simulation model supports people’s understanding of how national and regional greenhouse gas emission reductions will have impact on long-term climate change response at the global level. Participants come together in an UN emergency meeting playing the role of UN climate negotiators of the most relevant nations and regions. The goal of the meeting is to work out a global agreement for greenhouse gas reductions that is suitable to achieve a limitation of global warming well below 2° Celsius and that is fair and acceptable for all nations on the globe. C-ROADS can instantaneously test the negotiation outcomes if they are enough to meet the Paris goals or not.

Key Question: How much global CO2 emission reductions are required to limit global warming well below 2° C?

Contextualization: The expected use of energy from fossil fuels is the main driver for the expected global warming. By the end of this century, this energy demand is distributed differently depending on the economic status of the nations. Developed nations will reduce fossil fuels and developing countries will increase the use of fossil fuel for economic development if there are no alternatives.

Vita: Dipl.-Ing. Hans Dieter Kasperidus studied Landespflege, which is the field of landscape ecology and landscape architecture, at the Technical University of Munich in Freising-Weihenstephan, Germany. He is senior scientist of the Department Conservation Biology and Social-Ecological Systems at the Helmholtz Centre for Environmental Research - UFZ, Leipzig, Germany. As associate lecturer at the Technical University of Munich and at the Chemnitz University of Technology he is teaching Systems Theory, Systems Thinking, and System Dynamics Simulation. As a Systems Thinker he explores with dynamic models the global and complex interactions and feedbacks of the greenhouse gas emissions from fossil fuels and the climate system.

 

(c) Irene Izquierdo

16.07. 2:00 - 4:30 p.m.

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The Climate Action Simulation is a role-playing game that uses the En-ROADS (Energy-Rapid Overview and Decision Support) simulation model. En-ROADS explores the global interactions of energy systems, economic and social development and the climate system. Participants come together in an UN emergency meeting playing the role of global stakeholders of a variety of interest groups like industry, business, environmentalists, NGO’s and governments that can significantly influence directly or indirectly the emission of greenhouse gases. The goal of the meeting is to work out policy solutions and concrete action plan that is suitable to achieve a limitation of global warming well below 2° Celsius. The stakeholder groups’ proposals are analyzed instantaneously with the En-ROADS simulator to show their effects on the climate system.

Key Question: Which policy solutions and climate actions are required to limit global warming well below 2° C?

Contextualization: If mankind is willing to combat global warming and is able to change the path of business as usual in the next decades, large scale policy, technological, and societal shifts are necessary. To change global carbon emissions and global temperature, a mix of changes in technological innovations, energy efficiency, taxes, subsidies, fuel mix, and other factors play together an important role.

Additional events:

En-ROADS Workshop 16.07.2021 19:00 and 22:00 hours (Lange Nacht der Wissenschaften in Leipzig)

Vita: Dipl.-Ing. Hans Dieter Kasperidus studied Landespflege, which is the field of landscape ecology and landscape architecture, at the Technical University of Munich in Freising-Weihenstephan, Germany. He is senior scientist of the Department Conservation Biology and Social-Ecological Systems at the Helmholtz Centre for Environmental Research - UFZ, Leipzig, Germany. As associate lecturer at the Technical University of Munich and at the Chemnitz University of Technology he is teaching Systems Theory, Systems Thinking, and System Dynamics Simulation. As an En-ROADS Climate Ambassador he explores together with a wide range of audiences the challenges of global climate change issues across economy, society and environment using integrated means of systems thinking and system dynamics models.

(c) Irene Izquierdo

15.07. 02:00 - 06:00 p.m

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Core Question: What have our smartphones to do with conflicting Sustainable Development Goals?

In 2015 all UN member states have adopted the 17 Sustainable Development Goals (SDGs) with the aim of ending poverty worldwide, protecting the planet and thus improving the lives of all, including future generations. In this sense, they address the biggest social issues of our time in an ambitious and long overdue way.

However, the SDGs have also come under criticism. First, the implementation of the goals is progressing very slowly and with moderate success. Second, it is hardly discussed that the individual goals sometimes conflict with each other. Third, and finally, they are embedded in a mindset steeped in permanent economic growth, although exactly this principle is at least partly responsible for global social issues such as hunger or the climate crisis.

In this workshop, you're going to investigate conflicting SDGs involved in the life cycle of smartphones and reflect opportunities to use your smartphone in a more sustainable way. Finally, you're going to discuss the question of whether permanent economic growth can be sustainable.

Foreknowledge is not necessary. However, you're welcome to inform yourself in advance about the following topics: SDGs, smartphones and sustainability, (permanent) economical growth and sustainability.

Parissa Chokrai, M.A., M.Sc., is a social and environmental psychologist. Her main research interest lies in psychological processes underlying political engagement (e.g., supporting a social-ecological transformation or opposing the Far Right). Furthermore, she is involved in various voluntary projects (e.g., IPU e.V., S4F, Urban Garden DILL) aiming at strengthening democracy, empowering citizens, developing sustainable neighbourhoods and mitigating climate crisis.

Benedikt Seger, M.Sc., is currently finishing his PhD in Developmental Psychology at the University of Würzburg (Germany).  He has studied Environmental Psychology in Magdeburg and has been an active member of Initiative Psychologie im Umweltschutz  (IPU, society for psychology in environmental protection) since 2014.  One of his current research interests is how climate communication can work effectively for different age groups.

 

(c) Irene Izquierdo

15.07. 02:00 - 04:30 p.m.

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In the last decades, the uncontrolled growth in the production, consumption and disposal of plastic materials has led to their overaccumulation in the environment. As a result, plastics of any size -from larger pieces to micro- and nano- plastics - are expected to have negative consequences on habitats, on wildlife and, potentially, on human health. As for other environmental issues, plastic pollution represents a global and transboundary threat asking for a joint action of States. This environmental challenge requires the international community to confront its limits, set shared goals and, potentially, develop a common strategy against it, while acknowledging local and regional specificities.

The key question I would like to address during the Festival is: “How to improve the global governance of (micro)plastic pollution?”. At the beginning of the session, a short online quiz will be proposed to the participants, as a way to introduce the topic and get to know each other. Subsequently, a little presentation providing some insights and an open discussion will take place.

Even if it is still unclear whether and how the international community intend to act against plastic pollution, let’s talk about it!

 

Giorgia is currently a PhD candidate at HHL and an Early Stage Researcher for the EU-founded research project “LimnoPlast – Microplastics in Europe’s freshwater ecosystems: from sources to solutions” (EU’s Horizon 2020 - Marie Skłodowska-Curie grant agreement No 860720). Currently, she addresses the issue of (micro)plastic pollution in freshwater ecosystems from both a legal- and a business-oriented perspective.

(c) Irene Izquierdo

15.07. and again 16.07. 02:00 - 03:00 p.m.

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Are you looking for literature that addresses the many complicated themes of our contemporary global society? Look no further! Lit4School is a free database that offers a wide selection of books for students of all ages and language levels. Let’s discover some wonderful books about topics, like climate change, that need to be discussed more in school! We’ll also talk about how to further implement current affairs and media in the classroom and what students are really interested in learning and reading about. Whether you’re into books, films, or comics; we’ve got something for everyone!

Sara S. Clart. is an English student, blogger and assistant for current issues at the Lit4School Project, Leipzig.

(c) Irene Izquierdo

16.07. 02:00 - 03:00 p.m.

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The arctic shows clearly, how fast and dramatically the climate is changing. Meet Christian Pilz, who has experienced the freezing north on the survey vessel "Polarstern" as part of the MOSAiC Expedition. He brings current data from a climate change hotspot and would love to share and discuss his experiences with you.

Christian Pilz is a researcher at the Leibniz Institute for Tropospheric Research and has been to the North Pole.

If you like to have some impression of the undertaking, click here. (German video, but good visualization of the project.)

Climate Solidarities

We invite you to participate in an international online youth congress. Expand your network, get creative, leave your impact! No admission fee. See the program below and register individually via email.

Allgemeine Informationen

Kinder lauschen aufmerksam bei der Kinderuni-Vorlesung im Audimax

Bei der Kinderuni Hörsaal-Luft schnuppern

Ob auf der Suche nach dem Kitzeln im Gehirn oder auf den Spuren von Super- und Comic-Helden – bei der Kinderuni ist für jedes Kind etwas dabei. Die Kinderuni bietet zweimal jährlich vier Vorlesungen für Kinder zwischen acht und zwölf Jahren an.

Weitersagen

Die Kinderuni könnte auch etwas für Deine Freundinnen und Freunde sein? Dann erzähl ihnen doch einfach davon.

Wer kann mitmachen?
Alle Kinder im Alter von acht bis zwölf Jahren. 

Was kostet die Kinderuni?
Die Vorlesungen sind dank unserem ehrenamtlichen Team, unseren Referentinnen und Referenten sowie unseren Sponsoren für Euch kostenlos.

Muss ich mich anmelden?
Ja, für die Teilnahme musst Du dich über unser Onlineformular anmelden. Dieses wird in der Regel circa drei Wochen vor Start der Veranstaltungsreihe geöffnet.

Wo findet die Kinderuni Leipzig statt?
In der Regel findet die Kinderuni Leipzig im größten Hörsaal am Campus Augustusplatz, dem Audimax, statt. In Ausnahmefällen werden auch andere Hörsäle genutzt. Dies wird bei der jeweiligen Vorlesung dann extra gekennzeichnet.

Wie laufen die Vorlesungen ab?

Sobald Du angemeldet bist, erstellen fleißige Helferinnen und Helfer einen persönlichen Studierendenausweis für Dich. Diesen musst Du zu jeder Veranstaltung mitbringen. Am Veranstaltungstag solltest Du circa eine halbe Stunde vor Beginn da sein, um Deinen Ausweis bei den Helferinnen und Helfern des Kinderuni-Teams abzuholen beziehungsweise abstempeln zu lassen. Dann kannst Du dir auch schon einen guten Sitzplatz suchen. Sobald alle bereit sind, geht es los mit den spannenden Einblicken, Bildern und Tönen. Manchmal gibt es auch Experimente, bei denen Du mithelfen kannst. Wenn Du nach der Vorlesung noch Fragen hast, kannst Du diese gern mit der Dozentin oder dem Dozenten besprechen.

Wie lange dauert eine Vorlesung?
Eine Vorlesung dauert in der Regel circa 40 Minuten.

Bekomme ich eine Teilnahmeurkunde?
Der Besuch der einzelnen Vorlesungen wird auf dem Studierendenausweis abgestempelt. Wer mindestens drei Stempel in einer Vorlesungsreihe sammelt, erhält am Ende eine Mini-Bachelor-Urkunde.

Bekomme ich meinen Stempel auch, wenn ich meinen Ausweis vergessen habe?
Wenn Du den Ausweis vergessen hast, kannst Du den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Kinderuni Bescheid geben. Diese vermerken es und Du bekommst beim nächsten Mal zwei Stempel.

Dürfen Begleitpersonen mit in den Hörsaal?
Eine Universität ist ein Ort für neugierige und selbstständige junge Menschen. Die Sitzplätze im Vortragshörsaal sind deshalb in erster Linie für Euch Kinder reserviert. Falls es noch freie Plätze im hinteren Bereich sowie in den Außenreihen des Hörsaals gibt, können Eltern und Begleitpersonen die Vorlesung auf diesen Plätzen verfolgen.

Was muss ich machen, wenn ich mit einer größeren Gruppe zur Kinderuni gehen will?
Wenn Du in einer größeren Gruppe (zum Beispiel mit Deiner Klasse) kommen möchtest, dann schreib uns einfach eine E-Mail an kinderuni(at)uni-leipzig.de. Wir melden uns dann bei Euch und stimmen die Einzelheiten ab.

Ich habe keine Bestätigungsmail bekommen. Was soll ich machen?
Wenn Du keine automatische E-Mail bekommen hast, dann schau zunächst nach, ob die E-Mail in deinem Spam-Ordner im E-Mail-Postfach gelandet ist. Wenn Du sie dort auch nicht finden kannst, dann schreib bitte eine E-Mail an kinderuni(at)uni-leipzig.de. Wir prüfen Deine Anmeldung und geben Dir dann eine Rückmeldung.

Kann ich auch Themenwünsche einreichen?
Themenvorschläge kannst Du gern per E-Mail an kinderuni@uni-leipzig.de einreichen.

Wie verhalte ich mich im Notfall?
Bei einem Notfall solltest Du immer Ruhe bewahren. Es sind Ersthelferinnen und -helfer vor Ort, die für Dich im medizinischen Notfall da sind. Bei einem Alarm vor Ort begleitet Dich das KUNI-Team geordnet aus dem Gebäude. Sammelpunkt für alle ist der Mendebrunnen am Augustusplatz

Für die Veranstaltungsreihen der Kinderuni Leipzig gilt die Datenschutzerklärung der Universität Leipzig.

Eine Kinderuni-Vorlesung ist ein spannendes Ereignis. Um auch anderen Kindern und Eltern zu zeigen, wie viel Spaß die Teilnahme macht, entstehen während der Veranstaltungen Fotoaufnahmen. Das Fotografieren erfolgt dabei auf Basis des Art. 6 Abs. 1a DSGVO. Zum Schutz der Persönlichkeitsrechte der Kinder werden Fotos, die während der Veranstaltungen erstellt wurden, nur im Zusammenhang mit der Kinderuni Leipzig abgebildet. Dies betrifft insbesondere die Publikationen und Online-Medien der Kinderuni sowie der Universität Leipzig (zum Beispiel Flyer und Plakate der Kinderuni Leipzig sowie Pressemeldungen). Sollte Ihr Kind an der Kinderuni teilnehmen, so erklären Sie sich grundlegend mit der Anfertigung sowie der Verwendung der Fotos in den genannten Medien mit Bezug zur Kinderuni Leipzig einverstanden. Sollten Ihrerseits Gründe/besondere Situationen gegen die Erstellung von Bildaufnahmen sprechen, können Sie dem vor Ort widersprechen. Hierzu wenden Sie sich bitte an den Fotografen bzw. das Organisationsteam vor Ort. Wenn Sie Fragen zu den Fotoaufnahmen im Rahmen der Kinderuni haben, dann schreiben Sie uns gern eine E-Mail.

E-Mail schreiben

Kinder bei einer Vorlesung im Rahmen der Kinderuni im Audimax unserer Universität

#gernelernen

Zusammen mit MDR Wissen haben wir digitale Angebote für Kinder und Jugendliche ab 12 Jahren entwickelt. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler unserer Universität erklären euch spannende Fakten aus ihrem Fachgebiet.

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Dr. Dominik Becher

Dr. Dominik Becher

Ansprechpartner Kinderuniversität

Studium Universale
Geisteswissenschaftliches Zentrum
PF 508001, Raum 405
04109 Leipzig

Telefon: +49 341 97-37395

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